La inclusión en el aula

La inclusión se define como la acción de querer y poder integrar a todo tipo de personas, para que realicen y participen en la actividad propuesta.

¡Buenas, héroes! Hoy os escribo sobre los beneficios e inconvenientes de la inclusión en el aula.
Como ya sabemos en cualquier aula debe haber inclusión por parte de toda la clase y hacía el profesor, para conseguir que funcione correctamente y se lleguen a los objetivos propuestos por el curriculum.

Hay muchas formas de incluir a alumnos, en el caso de que estos no puedan o no estén integrados: tales como juegos, actividades en clase, disposición en grupos,...

 

Pero, ¿si en aula dispone de tecnología, es posible que se pueda desarrollar la inclusión? Mi respuesta es sí, si sabemos cómo hacerlo.

Primero hay que controlar el dispositivo que se va a utilizar, si este está en clase o cada alumno tiene que traer el suyo propio. Si estuviera en clase no habría problema, se organizarían parejas o grupos para poder utilizar el dispositivo todos a la vez. El problema sería si los niños tuvieran que traer el suyo, pudiendo acentuar esa diferencia (en este caso social y/o económico) si algún niño no pudiera comprarla porque no dispone de recursos económicos, además de las posibles perdidas que se pueden producir, haciéndose responsables el centro o el profesorado.

También habría que añadir que si los grupos que se forman para realizar las actividades en los dispositivos es numeroso, se pueden sentir excluidos de la actividad por no utilizarlo tanto como sus compañeros, por falta de visibilidad o por otros factores.

Para mi parecer, es recomendable que el dispositivo sea parte del centro y que si hubiera pocos y tuvieran que repartirse, se juntarán en parejas o como máximo en tríos.  

 

Además, considero que la tecnología es una gran puerta para hacer y reforzar amistades, al poder realizarse en cualquier lugar y de forma más interactiva.

En conclusión, se puede realizar la inclusión digital en el aula y de hecho puede ser más beneficioso que la inclusión normal.